Den Lernweg verstehen
Eltern sehen pro Kind Unterrichtseinheiten, Anwesenheit, Lernziele, Hausaufgaben, Rückmeldungen und veröffentlichte Noten.
IKVEM · Islamunterricht
Gemeinsam lernen. Fortschritt verstehen. Kinder gezielt begleiten.
Das IKVEM-Unterrichtsportal verbindet Lehrpersonen und Eltern. Es zeigt transparent, was im Unterricht behandelt wurde, wie die Anwesenheit aussieht, welche Lernziele verfolgt werden und wo ein Kind bereits sicher ist oder noch Unterstützung braucht.
✓ Unterricht & Lernziele
✓ Anwesenheit
✓ Rückmeldungen
✓ Hausaufgaben & Noten
Zweck des Portals
Mehr als nur Noten: ein gemeinsamer Überblick über den Lernweg
Das Portal soll Eltern nicht nur ein Endergebnis zeigen. Es macht den Lernprozess nachvollziehbar: Was wurde gelernt? Wie war die Mitarbeit? Was wurde verstanden? Was kann bereits angewendet werden? Welche Rückmeldung gab es – und was ist der nächste sinnvolle Schritt?
Entwicklung dokumentieren
Lehrpersonen erfassen den Unterricht strukturiert und können individuelle Beobachtungen und Lernfortschritte nachvollziehbar festhalten.
Früh erkennen und unterstützen
Stärken werden sichtbar und Unterstützungsbedarf kann früh erkannt werden, bevor sich Lernlücken verfestigen.
Lernstand 1–5
Was bedeutet der Lernstand?
Der Lernstand ist keine klassische Schulnote. Er ist eine pädagogische Einschätzung der aktuellen Entwicklung im Unterricht. Bewertet werden je nach Unterrichtseinheit insbesondere Mitarbeit, Verständnis, Anwendung und Verhalten.
Deutliche Unterstützung nötig
Das Lernziel ist noch kaum erreicht. Das Kind braucht gezielte Begleitung und Wiederholung.
Teilweise erreicht
Grundlagen sind vorhanden, aber noch unsicher oder nicht selbstständig anwendbar.
Solider Lernstand
Das Wesentliche wird verstanden und in vielen Situationen korrekt umgesetzt.
Gut und selbstständig
Das Lernziel wird sicher verstanden und weitgehend selbstständig angewendet.
Sehr sicher
Das Kind zeigt ein sehr gutes Verständnis und kann Gelerntes sicher übertragen.
Wichtig: Ein einzelner Wert ist nur eine Momentaufnahme. Entscheidend ist die Entwicklung über mehrere Unterrichtseinheiten hinweg und die konkrete Rückmeldung der Lehrperson.
Noten 1–6
Wie sind die Prüfungsnoten zu verstehen?
Prüfungen verwenden die Schweizer Notenskala von 1 bis 6. Im Portal werden veröffentlichte Prüfungsresultate und – wenn mehrere Prüfungen vorhanden sind – ein gewichteter Durchschnitt dargestellt.
6sehr gut
5gut
4genügend
3ungenügend
2schwach
1sehr schwach
Lernstand ≠ Note
Der Lernstand 1–5 beschreibt die laufende Entwicklung im Unterricht. Die Note 1–6 stammt aus einer Prüfung oder einer konkreten Leistungsbewertung.
Gewichtung
Nicht jede Prüfung muss gleich stark zählen. Das Portal berücksichtigt die hinterlegte Gewichtung bei der Berechnung des Notendurchschnitts.
Kontext zählt
Eine einzelne Prüfung soll nie isoliert betrachtet werden. Lernstand, Rückmeldung, Anwesenheit und die Entwicklung über Zeit geben zusammen das bessere Bild.
Kontinuierlich verbessern
Was hilft einem Kind am meisten?
Nachhaltiger Fortschritt entsteht nicht durch eine einzelne gute Note, sondern durch Regelmässigkeit, Verständnis und eine gute Zusammenarbeit zwischen Kind, Eltern und Lehrperson.
Regelmässig teilnehmen
Konstante Anwesenheit verhindert Lücken und hilft, neue Inhalte auf bereits Gelerntem aufzubauen.
Lernziele anschauen
Nach dem Unterricht kurz prüfen: Was sollte heute verstanden oder geübt werden?
Rückmeldungen ernst nehmen
Die persönliche Bemerkung zeigt oft konkreter als eine Zahl, was bereits gut läuft und woran gearbeitet werden kann.
Hausaufgaben konsequent erledigen
Kurze Wiederholungen zwischen den Unterrichtseinheiten stärken das Verständnis langfristig.
Fragen stellen
Unklarheiten sollten früh angesprochen werden. Hilfe anzunehmen ist ein wichtiger Teil des Lernens.
Entwicklung statt Vergleich
Wichtiger als der Vergleich mit anderen ist, ob das Kind gegenüber seinem eigenen bisherigen Stand Fortschritte macht.
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